O desafio
O desenvolvimento de um TCC é frequentemente marcado por ansiedade e sobrecarga de informações. O desafio central deste projeto foi transformar essa jornada exaustiva em uma experiência estruturada, leve e humanizada. Ao centralizar a escrita em um único fluxo assistido, a plataforma permite que o estudante direcione sua energia exclusivamente para a qualidade da pesquisa.
O cenário acadêmico atual envolve, em alguns casos, a prática de plágio e a utilização indevida de ferramentas tecnológicas. Por isso, esta plataforma foi desenvolvida com um compromisso inegociável com a ética: ela atua como uma orientadora que auxilia na estruturação, no pensamento crítico e na organização de referências, garantindo que o estudante mantenha o protagonismo total de sua obra.
O desafio
O desenvolvimento de um TCC é frequentemente marcado por ansiedade e sobrecarga de informações.
O desafio central deste projeto foi transformar essa jornada exaustiva em uma experiência estruturada, leve e humanizada. Ao centralizar a gestão de tarefas e a escrita em um único fluxo assistido, a plataforma permite que o estudante direcione sua energia exclusivamente para a qualidade da pesquisa.
O cenário acadêmico atual envolve, em alguns casos, a prática de plágio e a utilização indevida de ferramentas tecnológicas. Por isso, esta plataforma foi desenvolvida com um compromisso inegociável com a ética: ela atua como uma orientadora que auxilia na estruturação, no pensamento crítico e na organização de referências, garantindo que o estudante mantenha o protagonismo total de sua obra.
Stakeholders
Para garantir uma solução, mapeei os principais agentes envolvidos no projeto.
✍🏻
Equipe principal: Execução e produtividade.
Envolvidos: Mentoria e validação.
Informados: Conformidade e resultados finais.
Equipe principal: Execução e produtividade.
Envolvidos: Mentoria e validação.
Informados: Conformidade e resultados finais.
Matriz CSD (Certezas, suposições e dúvidas)
Iniciei o processo de design utilizando a Matriz CSD para organizar as informações sobre o universo acadêmico. Esta etapa foi fundamental para alinhar o que já sabia sobre as dores dos estudantes e, principalmente, para identificar quais suposições precisariam de validação técnica e quais dúvidas guiariam as próximas fases da pesquisa. Cada nova descoberta adicionada à coluna de Certezas foi marcada com as tags correspondentes às hipóteses que validou ou respondeu.
Desk Research
Esta pesquisa analisou dados do MEC, artigos acadêmicos e depoimentos reais para mapear o cenário do ensino superior.O foco foi identificar lacunas no suporte ao estudante de TCC e validar oportunidades de design para a plataforma.
O ensino superior no Brasil
🎓 10,2 Milhões de estudantes no ensino superior, em 2024.
O Brasil atingiu essa marca em 2024, um crescimento de 30,5% nos últimos 10 anos.
🎓 10,2 Milhões de estudantes no ensino superior, em 2024.
O Brasil atingiu essa marca em 2024, um crescimento de 30,5% nos últimos 10 anos.
💻 50,7% das matrículas são EaD
As matrículas em educação a distância (EaD) são mais da metade (50,7%) do total de inscritos na graduação, e tiveram um aumento de 5,6% entre 2023 e 2024.
💻 50,7% das matrículas são EaD
As matrículas em educação a distância (EaD) são mais da metade (50,7%) do total de inscritos na graduação, e tiveram um aumento de 5,6% entre 2023 e 2024.
🏛️ 2.561 Instituições de ensino
O setor é predominantemente privado (2.244) em comparação ao público (317).
🏛️ 2.561 Instituições de ensino
O setor é predominantemente privado (2.244) em comparação ao público (317).
Fontes: INEP | Agência Brasil (2025)
✍🏻
Síntese dos insights
Predomínio do Ensino Digital (EaD): Com mais de 50% dos alunos estudando à distância, a orientação presencial tornou-se escassa.
Massificação do Ensino Superior: O crescimento acelerado de matrículas em instituições privadas indica um cenário de turmas lotadas, onde o suporte individualizado do professor é cada vez mais difícil de acontecer.
Perfil do Estudante Autônomo: O novo estudante brasileiro concilia estudos com trabalho e outras responsabilidades.
Predomínio do Ensino Digital (EaD): Com mais de 50% dos alunos estudando à distância, a orientação presencial tornou-se escassa.
Massificação do Ensino Superior: O crescimento acelerado de matrículas em instituições privadas indica um cenário de turmas lotadas, onde o suporte individualizado do professor é cada vez mais difícil de acontecer.
Perfil do Estudante Autônomo: O novo estudante brasileiro concilia estudos com trabalho e outras responsabilidades.
Comentários nas redes sociais
Comentários reais coletados em redes sociais que evidenciam as principais dificuldades enfrentadas por estudantes durante a elaboração do TCC.
Comentários reais coletados em redes sociais que evidenciam as principais dificuldades enfrentadas por estudantes durante a elaboração do TCC.
Fonte: Comentários coletados no Threads e vídeos no YouTube
✍🏻
Síntese dos insights
A Barreira da Ética e Qualidade: Professores relatam frustração com textos genéricos gerados por IA ("assinatura de IA"), o que gera resistência institucional e medo de plágio/desonestidade acadêmica.
Isolamento e Abandono Pedagógico: O relato recorrente de "estar fazendo sozinho" revela uma falha na comunicação entre orientador e orientado.
Bloqueio do "Começar do Zero : O maior desafio não é a escrita, mas a dificuldade em pesquisar fontes confiáveis e transformar uma ideia em um trabalho estruturado.
Síntese dos insights
A Barreira da Ética e Qualidade: Professores relatam frustração com textos genéricos gerados por IA, o que gera resistência institucional e medo de plágio/desonestidade acadêmica.
Isolamento e Abandono Pedagógico: O relato recorrente de "estar fazendo sozinho" revela uma falha na comunicação entre orientador e orientado.
Bloqueio do "Começar do Zero : O maior desafio não é a escrita, mas a dificuldade em pesquisar fontes confiáveis e transformar uma ideia em um trabalho estruturado.
✍🏻
Síntese dos insights
A Barreira da Ética e Qualidade: Professores relatam frustração com textos genéricos gerados por IA ("assinatura de IA"), o que gera resistência institucional e medo de plágio/desonestidade acadêmica.
Isolamento e Abandono Pedagógico: O relato recorrente de "estar fazendo sozinho" revela uma falha na comunicação entre orientador e orientado.
Bloqueio do "Começar do Zero : O maior desafio não é a escrita, mas a dificuldade em pesquisar fontes confiáveis e transformar uma ideia em um trabalho estruturado.
Fonte: Comentários coletados no Threads e vídeos no YouTube
Artigo Acadêmico - Sentimentos nas etapas do TCC
Análise baseada no artigo de Freitas, Nganga e Lima (2023), que investiga a jornada emocional dos alunos durante o TCC. Este estudo valida a hipótese de que a falta de estrutura gera picos de ansiedade e insegurança, fundamentando a necessidade de uma interface que promova clareza e acolhimento.
O estudo de Freitas et al. (2023) utilizou emoticons para mapear o estado psicológico dos alunos em cada etapa. O resultado revela que o TCC não é apenas um desafio técnico, mas uma montanha-russa emocional:
"Tais resultados demonstram que esse estágio é marcado pela transição do sentimento de ansiedade para uma decepção, o que pode ser explicado pelo fato de que na fase inicial do TCC o estudante procura desenvolver as atividades de forma individual, e após a fase 3 [...] passa a discutir o trabalho com seu/sua orientador/orientadora, que aponta os erros e necessidades de correção e revisão." (FREITAS; NGANGA; LIMA, 2023, p. 72)
Análise baseada no artigo de Freitas, Nganga e Lima (2023), que investiga a jornada emocional dos alunos durante o TCC. Este estudo valida a hipótese de que a falta de estrutura gera picos de ansiedade e insegurança, fundamentando a necessidade de uma interface que promova clareza e acolhimento.
O estudo de Freitas et al. (2023) utilizou emoticons para mapear o estado psicológico dos alunos em cada etapa. O resultado revela que o TCC não é apenas um desafio técnico, mas uma montanha-russa emocional:
"Tais resultados demonstram que esse estágio é marcado pela transição do sentimento de ansiedade para uma decepção, o que pode ser explicado pelo fato de que na fase inicial do TCC o estudante procura desenvolver as atividades de forma individual, e após a fase 3 [...] passa a discutir o trabalho com seu/sua orientador/orientadora, que aponta os erros e necessidades de correção e revisão." (FREITAS; NGANGA; LIMA, 2023, p. 72)
Análise baseada no artigo de Freitas, Nganga e Lima (2023), que investiga a jornada emocional dos alunos durante o TCC. Este estudo valida a hipótese de que a falta de estrutura gera picos de ansiedade e insegurança, fundamentando a necessidade de uma interface que promova clareza e acolhimento.
O estudo de Freitas et al. (2023) utilizou emoticons para mapear o estado psicológico dos alunos em cada etapa. O resultado revela que o TCC não é apenas um desafio técnico, mas uma montanha-russa emocional:
"Tais resultados demonstram que esse estágio é marcado pela transição do sentimento de ansiedade para uma decepção, o que pode ser explicado pelo fato de que na fase inicial do TCC o estudante procura desenvolver as atividades de forma individual, e após a fase 3 [...] passa a discutir o trabalho com seu/sua orientador/orientadora, que aponta os erros e necessidades de correção e revisão." (FREITAS; NGANGA; LIMA, 2023, p. 72).
✍🏻
Síntese dos insights
A Montanha-Russa Emocional: O TCC não é apenas um desafio técnico, mas um processo que transita do desespero inicial à decepção final. A falta de estrutura transforma o aprendizado em um fardo emocional.
O Ciclo do Retrabalho: A ausência de validações frequentes faz com que o aluno acumule erros. O choque de realidade ao receber as correções do orientador no final do processo é o principal causador de frustração.
✍🏻
Síntese dos insights
A Montanha-Russa Emocional: O TCC não é apenas um desafio técnico, mas um processo que transita do desespero inicial à decepção final. A falta de estrutura transforma o aprendizado em um fardo emocional.
O Ciclo do Retrabalho: A ausência de validações frequentes faz com que o aluno acumule erros. O choque de realidade ao receber as correções do orientador no final do processo é o principal causador de frustração.
✍🏻
Síntese dos insights
A Montanha-Russa Emocional: O TCC não é apenas um desafio técnico, mas um processo que transita do desespero inicial à decepção final. A falta de estrutura transforma o aprendizado em um fardo emocional.
O Ciclo do Retrabalho: A ausência de validações frequentes faz com que o aluno acumule erros. O choque de realidade ao receber as correções do orientador no final do processo é o principal causador de frustração.
Fundamentação e Credibilidade Acadêmica
O objetivo dessa pesquisa foi entender como conectar a plataforma ao que existe de mais confiável no mundo acadêmico. Ao projetar o Academic Ally focado nessas bases (como SciELO e CAPES), a plataforma garante que o estudante tenha segurança total nas fontes que utiliza.
O Portal CAPES, mantido pelo MEC, e o SciELO, reconhecido pela FAPESP e por universidades como USP e UNICAMP, são considerados o padrão ouro de excelência e veracidade acadêmica na América Latina.
O objetivo dessa pesquisa foi entender como conectar a plataforma ao que existe de mais confiável no mundo acadêmico. Ao projetar o Academic Ally focado nessas bases (como SciELO e CAPES), a plataforma garante que o estudante tenha segurança total nas fontes que utiliza.
O Portal CAPES, mantido pelo MEC, e o SciELO, reconhecido pela FAPESP e por universidades como USP e UNICAMP, são considerados o padrão ouro de excelência e veracidade acadêmica na América Latina.
O objetivo dessa pesquisa foi entender como conectar a plataforma ao que existe de mais confiável no mundo acadêmico. Ao projetar o Academic Ally focado nessas bases (como SciELO e CAPES), a plataforma garante que o estudante tenha segurança total nas fontes que utiliza.
O Portal CAPES, mantido pelo MEC, e o SciELO, reconhecido pela FAPESP e por universidades como USP e UNICAMP, são considerados o padrão ouro de excelência e veracidade acadêmica na América Latina.
✍🏻
Viabilidade Técnica
Integração com APIs do SciELO e Portal CAPES.
Garantia de dados reais e fontes validadas.
Viabilidade Técnica
Integração com APIs do SciELO e Portal CAPES.
Garantia de dados reais e fontes validadas.
Viabilidade Técnica
Integração com APIs do SciELO e
Portal CAPES.
Garantia de dados reais e fontes validadas.
Benchmarking
Benchmarking
Este benchmarking analisa como a Academic Ally se posiciona frente aos principais concorrentes do mercado. O diferencial é oferecer uma solução ponta a ponta: desde a fundamentação teórica com fontes validadas, até a estruturação automática da apresentação final. Enquanto os concorrentes focam em etapas isoladas, essa proposta integra todo o fluxo acadêmico, garantindo ética, agilidade e coesão visual em um único ecossistema.
Este benchmarking analisa como a Academic Ally se posiciona frente aos principais concorrentes do mercado. O diferencial é oferecer uma solução ponta a ponta: desde a fundamentação teórica com fontes validadas, até a estruturação automática da apresentação final. Enquanto os concorrentes focam em etapas isoladas, essa proposta integra todo o fluxo acadêmico, garantindo ética, agilidade e coesão visual em um único ecossistema.
Este benchmarking analisa como a Academic Ally se posiciona frente aos principais concorrentes do mercado. O diferencial é oferecer uma solução ponta a ponta: desde a fundamentação teórica com fontes validadas, até a estruturação automática da apresentação final. Enquanto os concorrentes focam em etapas isoladas, essa proposta integra todo o fluxo acadêmico, garantindo ética, agilidade e coesão visual em um único ecossistema.
Pesquisa Quantitativa e Qualitativa
Conduzi uma pesquisa quantitativa com estudantes em fase de conclusão de curso, complementada por entrevistas com 2 usuários. O foco foi priorizar as funcionalidades do Academic Ally com base nas dores reais dos usuários.
Conduzi uma pesquisa quantitativa com estudantes em fase de conclusão de curso, complementada por entrevistas com 2 usuários. O foco foi priorizar as funcionalidades do Academic Ally com base nas dores reais dos usuários.
Conduzi uma pesquisa quantitativa com estudantes em fase de conclusão de curso, complementada por entrevistas com 2 usuários. O foco foi priorizar as funcionalidades do Academic Ally com base nas dores reais dos usuários.
✍🏻
Síntese dos insights
85,3% dos usuários fazem TCC e Monografias, seguidos por artigos científicos.
41% dos alunos identificam a escolha do tema e a busca de referências como a maior barreira, gerando um atraso crítico no início do projeto.
94% utilizam a ABNT, a dependência de ferramentas (como o Word) resulta em alto índice de retrabalho e frustração com a formatação.
60% dos estudantes utilizam outros métodos como (agendas físicas ou apps de notas).
52% falham na organização do discurso, e há uma dificuldade latente em respeitar o tempo de apresentação, o que eleva os níveis de ansiedade.
75% dos alunos ainda utilizam o Microsoft PowerPoint para montar suas apresentações, evidenciando uma resistência ou falta de alternativas integradas ao fluxo de escrita.
Fadiga na pesquisa: Buscas genéricas entregam resultados irrelevantes, fazendo com que o aluno perca horas apenas filtrando o que é útil.
Formatação: A norma ABNT não é apenas difícil e gera atrasos na escrita e medo de reprovação.
Estado Emocional : O curto prazo de preparação somado à pressão da banca eleva os níveis de ansiedade e insegurança dos estudantes.
85,3% dos usuários fazem TCC e Monografias, seguidos por artigos científicos.
41% dos alunos identificam a escolha do tema e a busca de referências como a maior barreira, gerando um atraso crítico no início do projeto.
94% utilizam a ABNT, a dependência de ferramentas (como o Word) resulta em alto índice de retrabalho e frustração com a formatação.
60% dos estudantes utilizam outros métodos como (agendas físicas ou apps de notas).
52% falham na organização do discurso, e há uma dificuldade latente em respeitar o tempo de apresentação, o que eleva os níveis de ansiedade.
75% dos alunos ainda utilizam o Microsoft PowerPoint para montar suas apresentações, evidenciando uma resistência ou falta de alternativas integradas ao fluxo de escrita.
Fadiga na pesquisa: Buscas genéricas entregam resultados irrelevantes, fazendo com que o aluno perca horas apenas filtrando o que é útil.
Formatação: A norma ABNT não é apenas difícil e gera atrasos na escrita e medo de reprovação.
Estado Emocional : O curto prazo de preparação somado à pressão da banca eleva os níveis de ansiedade e insegurança dos estudantes.
✍🏻
Síntese dos insights
85,3% dos usuários fazem TCC e Monografias, seguidos por artigos científicos.
41% dos alunos identificam a escolha do tema e a busca de referências como a maior barreira, gerando um atraso crítico no início do projeto.
94% utilizam a ABNT, a dependência de ferramentas (como o Word) resulta em alto índice de retrabalho e frustração com a formatação.
60% dos estudantes utilizam outros métodos como (agendas físicas ou apps de notas).
52% falham na organização do discurso, e há uma dificuldade latente em respeitar o tempo de apresentação, o que eleva os níveis de ansiedade.
75% dos alunos ainda utilizam o Microsoft PowerPoint para montar suas apresentações, evidenciando uma resistência ou falta de alternativas integradas ao fluxo de escrita.
Fadiga na pesquisa: Buscas genéricas entregam resultados irrelevantes, fazendo com que o aluno perca horas apenas filtrando o que é útil.
Formatação: A norma ABNT não é apenas difícil e gera atrasos na escrita e medo de reprovação.
Estado Emocional : O curto prazo de preparação somado à pressão da banca eleva os níveis de ansiedade e insegurança dos estudantes.
Personas
Para garantir que a solução atenda às reais necessidades do usuário, desenvolvi personas que sintetizam os comportamentos e desafios de estudantes em fase de conclusão de curso. Mais do que perfis demográficos, estas personas representam as barreiras emocionais e técnicas identificadas na pesquisa, servindo como guia para priorizar funcionalidades que realmente reduzam a sobrecarga e o estresse acadêmico.
Para garantir que a solução atenda às reais necessidades do usuário, desenvolvi personas que sintetizam os comportamentos e desafios de estudantes em fase de conclusão de curso. Mais do que perfis demográficos, estas personas representam as barreiras emocionais e técnicas identificadas na pesquisa, servindo como guia para priorizar funcionalidades que realmente reduzam a sobrecarga e o estresse acadêmico.
Mapa da jornada do usuário
Mapear as jornadas dos usuários permitiu identificar os momentos de maior fricção técnica e emocional ao longo do processo acadêmico. Ao analisar as ações, pensamentos e sentimentos em cada etapa, pude diagnosticar pontos críticos de desistência e sobrecarga. Esse mapeamento foi fundamental para converter dores reais em oportunidades de design, garantindo que o ecossistema do Academic Ally ofereça o melhor suporte.
Matriz de Impacto x Esforço
Esta matriz orienta a priorização de funcionalidades, priorizando iniciativas que otimizam o fluxo de trabalho e proporcionam suporte contínuo, equilibrando esforço de desenvolvimento e valor entregue.
Esta matriz orienta a priorização de funcionalidades, priorizando iniciativas que otimizam o fluxo de trabalho e proporcionam suporte contínuo, equilibrando esforço de desenvolvimento e valor entregue.
MoSCoW
Utilizei o método MoSCoW para priorizar as tarefas, focando no que é realmente essencial para o projeto e garantindo o melhor uso do tempo e dos recursos.
Utilizei o método MoSCoW para priorizar as tarefas, focando no que é realmente essencial para o projeto e garantindo o melhor uso do tempo e dos recursos.
Sitemap
Esta representação visual detalha a estrutura e a arquitetura das telas do sistema, organizando as funcionalidades por módulos para garantir uma visão clara de todo o escopo do projeto.
Esta representação visual detalha a estrutura e a arquitetura das telas do sistema, organizando as funcionalidades por módulos para garantir uma visão clara de todo o escopo do projeto.
Flowchart
Este fluxograma documenta a arquitetura de informação e a jornada completa do usuário no Academic Ally. O objetivo foi mapear detalhadamente os fluxos de autenticação, onboarding e as interações no dashboard, garantindo uma transição fluida entre módulos e uma experiência de navegação intuitiva e consistente.
Este fluxograma documenta a arquitetura de informação e a jornada completa do usuário no Academic Ally. O objetivo foi mapear detalhadamente os fluxos de autenticação, onboarding e as interações no dashboard, garantindo uma transição fluida entre módulos e uma experiência de navegação intuitiva e consistente.
Design System
Para garantir escalabilidade e manutenção eficiente, toda a paleta de cores foi estruturada utilizando o sistema de Variáveis do Figma. Isso permite a gestão centralizada de temas (light/dark mode) e a propagação automática de alterações em todos os componentes e instâncias do sistema. Para garantir que a interface seja inclusiva e legível para todos os usuários, apliquei os padrões de acessibilidade WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) na paleta de cores.
Design System
Para garantir escalabilidade e manutenção eficiente, toda a paleta de cores foi estruturada utilizando o sistema de Variáveis do Figma. Isso permite a gestão centralizada de temas (light/dark mode) e a propagação automática de alterações em todos os componentes e instâncias do sistema.
Para garantir que a interface seja inclusiva e legível para todos os usuários, apliquei os padrões de acessibilidade WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) na paleta de cores.
Média fidelidade
01º Teste de usabilidade - Não moderado
Ferramentas utilizadas:
Figma
Claude
Lookback
Tally
FigJam
Ferramentas utilizadas:
Figma
Claude
Lookback
Tally - formulário
Etapas do teste:
Desenvolvimento no Claude: O protótipo interativo foi construído em HTML utilizando o Claude, simulando o comportamento real do produto e proporcionando uma navegação fluida e realista.
Testes Remotos: Os testes foram realizados de forma não moderada pela plataforma Lookback. Enviei o link do teste para os usuários.
Formulário Pós-Teste: Logo após a sessão prática, os participantes responderam a um questionário estruturado de feedback.
FigJam: Utilizado para centralizar os prints das telas avaliadas no teste, organizar as principais dores dos usuários através de post-its e mapear novas ideias e melhorias para a próxima versão da tela.
Etapas do teste:
Desenvolvimento no Claude: O protótipo interativo foi construído em HTML utilizando o Claude, simulando o comportamento real do produto e proporcionando uma navegação fluida e realista.
Testes Remotos: Os testes foram realizados de forma não moderada pela plataforma Lookback.
Formulário Pós-Teste: Logo após a sessão prática, os participantes responderam a um questionário estruturado de feedback.
FigJam: Utilizado para centralizar os prints das telas avaliadas no teste, organizar as principais dores dos usuários através de post-its e mapear novas ideias e melhorias para a próxima versão da tela.
Tarefas
01ª Tarefa: Você é estudante de Ciências contábeis e está escrevendo a parte de contextualização do seu trabalho e deseja incluir uma citação indireta do autor “Marion”.
02ª Tarefa: Você deseja alterar o tipo de citação que você incluiu para: "citação direta curta”.
03ª Tarefa: Agora que você finalizou a contextualização, precisa preparar um slide de apresentação. Use a funcionalidade da IA para transformar o conteúdo escrito em tópicos adequados para um slide.
Principais pain points encontrados:
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
02º Teste de usabilidade - Não moderado
Após aplicar as melhorias nas telas, disponibilizei o link para que os usuários realizassem a segunda rodada de testes de usabilidade, com o objetivo de validar se os novos fluxos reduziram a taxa de erro e garantir que a experiência esteja mais intuitiva.
Após aplicar as melhorias nas telas, disponibilizei o link para que os usuários realizassem a segunda rodada de testes de usabilidade, com o objetivo de validar se os novos fluxos reduziram a taxa de erro e garantir que a experiência esteja mais intuitiva.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
Alta fidelidade
Abaixo explico as funcionalidades principais da plataforma, que geram valor para o usuário.
Abaixo explico as funcionalidades principais da plataforma, que geram valor para o usuário.
Alta fidelidade
Abaixo explico as funcionalidades principais da plataforma, que geram valor para o usuário.
O aluno já gastou energia escrevendo o TCC. Pedir para ele sintetizar tudo de novo em tópicos pode ser exaustivo. A IA resolve isso, deixando o aluno apenas com a tarefa de revisar e refinar.
A IA percorre o texto autoral do aluno, identifica argumentos centrais e os transforma em tópicos visuais.
Implementação de Autenticação de Dois Fatores (2FA): A plataforma eleva a proteção da conta ao exigir uma camada adicional de verificação via aplicativos autenticadores, garantindo que o acesso aos dados acadêmicos seja restrito apenas ao aluno.
Monitoramento Ativo de Dispositivos e Alertas: A interface oferece transparência total sobre os dispositivos conectados e notificações imediatas de segurança, permitindo que o aluno acompanhe acessos em tempo real e seja informado sobre qualquer alteração crítica de credenciais.
As atividades são divididas em Configuração, Parte Escrita e Apresentação, criando um mapa lógico para o aluno.
As barras de progresso oferecem feedback instantâneo sobre o que já foi concluído e o que ainda demanda atenção.
Cada tópico é subdividido em subseções, permitindo uma organização modular e lógica do conteúdo do TCC.
Após selecionar e inserir uma citação na subseção, o aluno pode alterar o tipo de citação diretamente no corpo do texto, proporcionando maior flexibilidade na formatação.
Cada subseção possui sugestões específicas de quantidade de parágrafos e citações, orientando o aluno a atingir os critérios acadêmicos exigidos para aquela parte específica do TCC.
O aluno pode solicitar suporte da IA para diversas etapas do trabalho. Ao clicar em 'Buscar Referências', ele é direcionado à área dedicada na plataforma, onde pode realizar pesquisas e solicitar auxílio em tópicos específicos.
O sistema foi desenvolvido para preservar a autoria do estudante e assegurar o cumprimento das diretrizes universitárias sobre o uso ético de IA.
Substitua ou edite os conectores sugeridos pelo sistema conforme sua preferência.
O aluno poderá copiar um link e enviar para o orientador fazer comentários e enviar feedback sobre o desenvolvimento do trabalho. Esta tela abaixo, é a tela que o orientador irá visualizar ao receber o link.
As atividades são divididas em Configuração, Parte Escrita e Apresentação, criando um mapa lógico para o aluno.
As barras de progresso oferecem feedback instantâneo sobre o que já foi concluído e o que ainda demanda atenção.
Cada tópico é subdividido em subseções, permitindo uma organização modular e lógica do conteúdo do TCC.
Após selecionar e inserir uma citação na subseção, o aluno pode alterar o tipo de citação diretamente no corpo do texto e trocar conectores das frases, proporcionando maior flexibilidade na formatação.
Cada subseção possui sugestões específicas de quantidade de parágrafos e citações, orientando o aluno a atingir os critérios acadêmicos exigidos para aquela parte específica do TCC.
O aluno pode solicitar suporte da IA para diversas etapas do trabalho. Ao clicar em 'Buscar Referências', ele é direcionado à área dedicada na plataforma, onde pode realizar pesquisas e solicitar auxílio em tópicos específicos.
O sistema foi desenvolvido para preservar a autoria do estudante e assegurar o cumprimento das diretrizes universitárias sobre o uso ético de IA.
Substitua ou edite os conectores sugeridos pelo sistema conforme sua preferência.
O aluno poderá copiar um link e enviar para o orientador fazer comentários e enviar feedback sobre o desenvolvimento do trabalho. Esta tela abaixo, é a tela que o orientador irá visualizar ao receber o link.
As atividades são divididas em Configuração, Parte Escrita e Apresentação, criando um mapa lógico para o aluno.
As barras de progresso oferecem feedback instantâneo sobre o que já foi concluído e o que ainda demanda atenção.
O aluno já gastou energia escrevendo o TCC. Pedir para ele sintetizar tudo de novo em tópicos pode ser exaustivo. A IA resolve isso, deixando o aluno apenas com a tarefa de revisar e refinar.
A IA percorre o texto autoral do aluno, identifica argumentos centrais e os transforma em tópicos visuais.
Implementação de Autenticação de Dois Fatores (2FA): A plataforma eleva a proteção da conta ao exigir uma camada adicional de verificação via aplicativos autenticadores, garantindo que o acesso aos dados acadêmicos seja restrito apenas ao aluno.
Monitoramento Ativo de Dispositivos e Alertas: A interface oferece transparência total sobre os dispositivos conectados e notificações imediatas de segurança, permitindo que o aluno acompanhe acessos em tempo real e seja informado sobre qualquer alteração crítica de credenciais.
Cada tópico é subdividido em subseções, permitindo uma organização modular e lógica do conteúdo do TCC.
Após selecionar e inserir uma citação na subseção, o aluno pode alterar o tipo de citação diretamente no corpo do texto, proporcionando maior flexibilidade na formatação.
Cada subseção possui sugestões específicas de quantidade de parágrafos e citações, orientando o aluno a atingir os critérios acadêmicos exigidos para aquela parte específica do TCC.
O aluno pode pedir ajuda à IA com diversos assuntos específicos para auxiliá-lo no trabalho.
As atividades são divididas em Configuração, Parte Escrita e Apresentação, criando um mapa lógico para o aluno.
As barras de progresso oferecem feedback instantâneo sobre o que já foi concluído e o que ainda demanda atenção.
Cada tópico é subdividido em subseções, permitindo uma organização modular e lógica do conteúdo do TCC.
Após selecionar e inserir uma citação na subseção, o aluno pode alterar o tipo de citação diretamente no corpo do texto, proporcionando maior flexibilidade na formatação.
Cada subseção possui sugestões específicas de quantidade de parágrafos e citações, orientando o aluno a atingir os critérios acadêmicos exigidos para aquela parte específica do TCC.
O aluno pode solicitar suporte da IA para diversas etapas do trabalho. Ao clicar em 'Buscar Referências', ele é direcionado à área dedicada na plataforma, onde pode realizar pesquisas e solicitar auxílio em tópicos específicos.
O sistema foi desenvolvido para preservar a autoria do estudante e assegurar o cumprimento das diretrizes universitárias sobre o uso ético de IA.
Substitua ou edite os conectores sugeridos pelo sistema conforme sua preferência.
O aluno poderá copiar um link e enviar para o orientador fazer comentários e enviar feedback sobre o desenvolvimento do trabalho. Esta tela abaixo, é a tela que o orientador irá visualizar ao receber o link.
Implementação de Autenticação de Dois Fatores (2FA): A plataforma eleva a proteção da conta ao exigir uma camada adicional de verificação via aplicativos autenticadores, garantindo que o acesso aos dados acadêmicos seja restrito apenas ao aluno.
Monitoramento Ativo de Dispositivos e Alertas: A interface oferece transparência total sobre os dispositivos conectados e notificações imediatas de segurança, permitindo que o aluno acompanhe acessos em tempo real e seja informado sobre qualquer alteração crítica de credenciais.
Média fidelidade
Média fidelidade
01º Teste de usabilidade - Não moderado
Etapas do teste:
Desenvolvimento no Claude: O protótipo interativo foi construído em HTML utilizando o Claude, simulando o comportamento real do produto e proporcionando uma navegação fluida e realista.
Testes Remotos: Os testes foram realizados de forma não moderada pela plataforma Lookback.
Formulário Pós-Teste: Logo após a sessão prática, os participantes responderam a um questionário estruturado de feedback.
FigJam: Utilizado para centralizar os prints das telas avaliadas no teste, organizar as principais dores dos usuários através de post-its e mapear novas ideias e melhorias para a próxima versão da tela.
Tarefas
01ª Tarefa: Você é estudante de Ciências contábeis e está escrevendo a parte de contextualização do seu trabalho e deseja incluir uma citação indireta do autor “Marion”.
02ª Tarefa: Você deseja alterar o tipo de citação que você incluiu para: "citação direta curta”.
03ª Tarefa: Agora que você finalizou a contextualização, precisa preparar um slide de apresentação. Use a funcionalidade da IA para transformar o conteúdo escrito em tópicos adequados para um slide.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
Ferramentas utilizadas:
Figma
Claude
Lookback
Tally - formulário
FigJam
Principais pain points encontrados:
01º Teste de usabilidade - Não moderado
Etapas do teste:
Desenvolvimento no Claude: O protótipo interativo foi construído em HTML utilizando o Claude, simulando o comportamento real do produto e proporcionando uma navegação fluida e realista.
Testes Remotos: Os testes foram realizados de forma não moderada pela plataforma Lookback.
Formulário Pós-Teste: Logo após a sessão prática, os participantes responderam a um questionário estruturado de feedback.
FigJam: Utilizado para centralizar os prints das telas avaliadas no teste, organizar as principais dores dos usuários através de post-its e mapear novas ideias e melhorias para a próxima versão da tela.
Ferramentas utilizadas:
Figma
Claude
Lookback
Tally - formulário
FigJam
Tarefas
01ª Tarefa: Você é estudante de Ciências contábeis e está escrevendo a parte de contextualização do seu trabalho e deseja incluir uma citação indireta do autor “Marion”.
02ª Tarefa: Você deseja alterar o tipo de citação que você incluiu para: "citação direta curta”.
03ª Tarefa: Agora que você finalizou a contextualização, precisa preparar um slide de apresentação. Use a funcionalidade da IA para transformar o conteúdo escrito em tópicos adequados para um slide.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
Principais pain points encontrados:
02º Teste de usabilidade - Não moderado
Após aplicar as melhorias nas telas, disponibilizei o link para que os usuários realizassem a segunda rodada de testes de usabilidade, com o objetivo de validar se os novos fluxos reduziram a taxa de erro e garantir que a experiência esteja mais intuitiva.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.
02º Teste de usabilidade - Não moderado
Após aplicar as melhorias nas telas, disponibilizei o link para que os usuários realizassem a segunda rodada de testes de usabilidade, com o objetivo de validar se os novos fluxos reduziram a taxa de erro e garantir que a experiência esteja mais intuitiva.
Para uma melhor experiência, acesse o protótipo interativo através de um computador ou notebook.